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Adaptation psychologique et adaptation aux études à distance des étudiants collégiaux face à la crise de COVID-19

Le rapport scientifique d’une étude menée par ÉCOBES- Recherche et transfert sur l’adaptation psychologique et l’adaptation aux études à distance de la population étudiante collégiale pendant la 1^ère vague de COVID-19 est disponible sur le site web.  

Les données ont démontré que la crise sanitaire a eu un impact majoritairement négatif sur les apprentissages et les habitudes de vie et a affecté la santé mentale des étudiants et des étudiantes du milieu collégial. 

Malgré tout, une partie de ces jeunes a indiqué s’être adaptée tant d’un point de vue scolaire que d’un point de vue psychologique afin de passer à travers cette première vague de la pandémie : certaines et certains d’entre elles et eux améliorant leurs résultats scolaires ou leurs habitudes de vie ou encore ressortant de cette crise avec une perception plus positive d’eux-mêmes. 

Auteurs : Benjamin Gallais, Marie-Ève Blackburn, Joanie Paré, Alexandre Maltais et Hélène Brassard.